ارائه نسخه بین‌المللی «شاد»/آماده‌سازی شاد برای کوچ فوری آموزش دانش‌آموزان در «آلودگی هوا»
تاریخ انتشار: ۲۳ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۸۸۵۹۱
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ارائه نسخه بین‌المللی شاد، گفت: از همکاران می‌خواهم که از هم اکنون پیش دستی کرده و شاد را آماده آموزش در روزهایی کنند که به دلیل آلودگی هوا یا حوادث دیگر کلاس‌ها تعطیل می‌شود و اینگونه شاد قابلیت جایگزینی کلاس واقعی را هم پیدا کند.
به گزارش خبرنگار ایمنا و به از پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش؛ رضامراد صحرایی در مراسم رونمایی از نسخه جدید شبکه شاد، ضمن تشکر از دست اندرکاران شبکه شاد برای ارائه نسخه بین المللی شاد، اظهار کرد: از همکاران می‌خواهم که با بررسی زمان‌هایی که در سال‌های قبل به دلیل آلودگی هوا مجبور به تعطیلی کلاس‌ها بودیم، از هم اکنون پیش بینی و پیش‌دستی کرده و شاد را آماده آموزش کنند تا در آن روزهایی که کلاس‌ها به دلیل آلودگی هوا یا حوادث دیگر تعطیل می‌شوند، شاد قابلیت جایگزینی کلاس واقعی را هم پیدا کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در عین حال خطاب به دانش آموزان و معلمان گفت: در برنامه ریزی در بستر شاد کوشا باشید و راه‌های ارتباطی را در بستر شاد بیش از پیش فعال نگهدارید. کاری کنید شاد به طور روزمره در اختیار بچه‌ها باشد تا زمانی‌که به هر دلیلی خواستیم تغییر و کوچ فوری به شاد دهیم، از زمان عقب نمانیم.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه کودکان ما و دانش‌آموزانمان اصلی‌ترین سرمایه‌های کشور هستند که هر کاری برایشان انجام دهیم نشان دهنده اهتمام ما به شکوفا شدن آینده کشور است، افزود: آینده شکوفای ایران حاصل‌جمع شکوفا شدن آینده یکایک فرزندان این کشور است. از جمله دغدغه‌های ما این بوده است که بچه‌ها در فضای مجازی جستجوی سالم و ایمنی داشته باشند و گشت و گذار مجازی آنها که جزوی از زندگی امروز آنهاست با سلامتی و ایمنی کامل باشد.
وی ادامه داد: در جنگ ترکیبی و شناختی که این روزها جهان درگیر آن است، شاهدیم تمرکز فوق‌العاده‌ای به‌روی انحراف ذهنی فرزندان ما اتفاق افتاده است. امروز دیگر جنگی در مرزها نیست و نقطه تمرکز و حمله به مغزهای کودکان ماست که انعطاف فوق‌العاده زیادی دارند. اگر ما راه درست را برای آنها هموار نکنیم آسیب پذیری آنها زیاد خواهد بود.
صحرایی با بیان اینکه شاد نماد خودباوری و تبدیل تهدید به فرصت است، گفت: شاد ما را در مقابل کرونا پیروز کرد. یکی از میدان‌های آسیب پذیری ما در بحران جهانی کرونا مدرسه‌ها و آموزش بود که اگر شاد نبود بسیار وضعیت بحرانی پیش روی ما بود. از این بابت باید به همه کسانی که در توسعه این نرم افزار دست داشتند خداقوت بگوییم و از صمیم قلب از آنها تشکر کنیم چراکه نقش و کاری که آنها برای دانش آموزان ایرانی کردند نقشی ستودنی و ماندگار خواهد بود. شاد جدید در فضای پسا کرونا یک مأموریت بزرگ دارد و آن این است که کلاس واقعی ما را به محیط یادگیری تبدیل کرده و آن را از محیط آموزش ارتقا دهد.
وی معتقد است: کلاس جایی است که بچه‌ها باید یاد بگیرند و نه آنکه صرفاً آموزش ببینند. شاد می‌تواند مقدمه ساز اجرای آموزش‌های ترکیبی و تلفیقی در جهان پسا کرونا و در آموزش و پرورش متحول شده ما در دوران پسا کرونا باشد. بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت معتقدند بزرگترین یافته ما از کلاس‌های مجازی دوران کرونا، کوچ ما از آموزش‌های سنتی به نوین و مبتنی بر رویکردهای تلفیقی به ویژه آموزش معکوس و آموزش آمیخته است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آموزش معکوس، کلاس محل یادگیری و نه آموزش است، تصریح کرد: از معاونان آموزش ابتدایی و متوسطه وزارت آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی این انتظار را دارم که کمک کنند بچه‌ها به کمک شاد پیش از کلاس، درس‌ها را بخوانند و کلاس به جای محیط آموزش به محیط یادگیری تبدیل شود.
وی با اشاره به اینکه کلاس باید محیط مذاکره، مباحثه و حل مسئله باشد، بیان کرد: راه آن این است که محتوای آموزشی پیش از کلاس در شاد در دسترس بچه‌ها قرار گیرد. مسئولان آموزش و پرورش کاری کنند که رجوع به شاد در غیر از ساعات رسمی به عنوان بخشی از فعالیت آموزشی آن دانش آموز تعریف و مورد ارزشیابی تکوینی قرار گیرد. از معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش این انتظار را داریم بستر فراهم شده در شاد را بیش از پیش مورد توجه قرار دهد. امروز رویدادهایی که در شاد اجرا می‌شود گاهی مخاطب چندین میلیونی دارد. این یک فرصت بی‌نظیر تربیت است که اثرگذاری آن فوق‌العاده است.
صحرایی افزود: در بسیاری از کشورهای جهان برنامه‌های کاربردی والدینی یا مراقبت والدینی در دسترس همه قرار می‌گیرد و استفاده از آنها به لحاظ فرهنگی به گونه‌ای جا افتاده است که مقدمه ورود به فضای مجازی، یک فضا و پنجره‌ای است که ایمنی آن به تأیید رسیده است.
وی تاکید کرد: کودک ما جستجوگر و کنجکاو است و باید از مسیر کنجکاوی او مراقبت کرد. زمانی که کودک را در محیط واقعی و در مسیر کنجکاوی و موقعیت کنجکاوی قرار می‌دهیم، همواره مراقب او هستیم که دستش را به طرف آتش یا جسم برنده و تیز نبرد و کار خطرناک نکند، فضای مجازی نیز به چنین مراقبتی نیاز دارد و اساساً کسانی که به دنبال استفاده بهینه از فضای مجازی هستند پیش از اینکه دسترسی کودکان را به این فضا مهیا کنند ایمنی و سلامت آن را تأمین و تضمین می‌کنند. این به معنای محدود کردن و فیلتر کردن نیست بلکه به معنای مصون کردن و جهت دادن است. یادگیری نحوه به کارگیری و فعالیت در فضای مجازی نیز یکی از تکالیف ما است که آن را سواد رسانه‌ای و سواد استفاده از فضای مجازی می‌دانیم که کاری بسیار مهم است.
کد خبر 696032منبع: ایمنا
کلیدواژه: رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش شبکه شاد دسترسی به شبکه شاد بستر شبکه شاد شبکه شاد دانش آموزی زیرساخت های شبکه شاد کاربران شبکه شاد مشکلات شبکه شاد فعالیت در شبکه شاد اینترنت در شبکه شاد عوامل آلودگی هوا شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق آموزش و پرورش فضای مجازی آلودگی هوا کلاس ها بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۸۸۵۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مهارت‌آموزی دانش‌آموزان به تصویب رسید
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، نادر کریمی بیرانوند پیش‌از ظهر امروز در نشست مطبوعاتی با خبرنگاران که در آموزش و پرورش کردستان برگزار شد ضمن تبریک هفته معلم، اظهار داشت: یکی از موارد بسیار مهم سند بنیادین وزارت آموزش و پرورش، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است به گونه‌ای که دانشآموز در پایان دوره تحصیلی خود مهارتی برای ورود به بازار کار را کسب کرده باشد.
وی گفت: بسیاری از دانش‌آموزان در رشته‌های نظری بعد از فارغ‌‌التحصیلی توانایی برقراری ارتباط با بازار کار را ندارند و دلیل آن این است که 6 ساعت آموزشی که در اختیار داریم ساعت اقتصادی برای دانشآموز به درستی انجام نشده است.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه موضوع مهارت‌آموزی بسیار حائز اهمیت است، خاطرنشان کرد: در دوسال اخیر این موضوع با جدیدت پیگیری شده و خوشبختانه روز چهارشنبه هفته گذشته علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید.
وی با بیان اینکه به واسطه برگزاری 2 کار بزرگ در استان کردستان حضور پیداکرده‌ایم، افزود: امسال دوره‌های توانمند‌سازی مدیران مدارس شبانهروزی برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در سه قطب غربی، مرکزی و شرقی کشور را در دستور کار قرار داده‌ایم و بر این اساس این دوره در مدارس شبانه‌روز استان کردستان نیز اجرا خواهد شد.
بیرانوند تصریح کرد: به منظور تحقق ترویج روحیه کار‌آفرینی دانش‌آموزان و آشنایی آنان با مهارت‌های بومی محلی، نمایشگاهی با عنوان نمایشگاه خوداتکایی دانش‌آموزان مدارس شبانهروزی در سنندج برگزار شده است.
وی با بیان اینکه تغییر ساختار آموزشی دوره متوسطه را در دستور کار قرار دادیم، اظهار کرد: با تغییر ساختار آموزشی، حدودا 300 ساعات آموزش مهارت‌آموزی در طول سه سال تحصیلی برای هر دانشآموز پیش‌بینی شده است که بعد از این دوره دانشآموز مهارت کافی برای ورود به بازار کار را کسب خواهد کرد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری با بیان اینکه مدراس شبانهروزی استان ظرفیت مناسبی برای کسب مهارت دانش‌آموزان است، عنوان کرد: باید از فضای این مدارس استفاده و تجربیات به دست آمده را به مدارس کل کشور انتقال داد.
وی اظهار کرد: خوشبختانه هنرستان‌های استان تجهیزات لازم جهت برگزاری دوره‌های مهارت آموزی را دارند و جدا از این مورد، این ماموریت از طریق استاد شاگردی و همچنین سازمان فنی و حرفه‌ای انجام خواهد شد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود اذعان کرد: یکی از مشکلات عمده آموزش و پرورش کمبود نیرو است که این مشکل حداقل تا چهار سال آینده نیز تداوم خواهد داشت. بازنشستگی همکاران و پذیرش کم نیروی جدید در سالیان اخیر، ما را با کمبود شدید نیرو مواجه کرد.
بیرانوند با ذکر اینکه خوشبختانه امسال با شناسایی نقاط ضغف این روال تغییر خواهد کرد، اضافه کرد: در استان کردستان نیز با کمبود نیرو مواجه هستیم و برای جبران از نیروهای بازنشسته استفاده کردیم و 9 هزار ساعت آموزش در حوزه نظری به صورت غیر موظف انجام شد.
انتهای پیام/486/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است